Detská reumatológia v obrázkoch

Detská reumatológia v obrázkoch 9 Ú vod Profesor Wagenhäuser z Zürichu v r. 1984 na svetovom reumatologickom kongrese v Bangkoku formuloval termín„reumatizmus“ takto: „Tento termín nám zostal ako dedičstvo a je spoločným pojmom, schovávajúcim pod svoje krídla široké variácie klinických obrazov, ktorých spoločným rysom a hlavným príznakom je bolesť v lokomočnom systéme, často spojená s poškodením a zhoršením pohybovej schopnosti. Patologické pomery sú pri jednotlivých jednotkách značne od- lišné v etiológii, patogenéze, klinickom obraze. V tom-ktorom časovom slede je dosť problematické niektoré jednotky od seba odlíšiť. Dôležité je v každom individuálnom prípade prepracovať sa od čisto symptomatologickej diagnostiky reumatizmu k jej pres- nému nozologickému zaradeniu. Diagnóza „reumatizmu“ vedie často k diferencovaniu cez mnohé iné medicínske disciplíny, pričom sa prelínajú poznatky internej medicíny, neurológie, ortopédie, psychiatrie, imunológie atď., a to je práve moment, ktorý dáva reumatológii punc interesantnosti, nerobí ju jednotvárnou, ale zaujímavou, fascinujú- cou, kde práve adepti medicíny môžu cibriť svoje nadobúdajúce poznatky. Moderná reu- matológia je práve týmto interdisciplinárnym charakterom dobrým príkladom žiaducej tímovej spolupráce.“ (Documenta Geigy, 1984) Dnes by sme mohli pridať ďalšie medicínske disciplíny v rámci diferenciálnej diagnos- tiky systémových chorôb spojiva, ako napr. dermatológiu, nefrológiu, hematológiu, onko- lógiu, genetiku a v neposlednom rade aj problematiku transplantácií nielen orgánov, ale aj kmeňových buniek, ktorá je u nás v reumatológii zatiaľ hudbou budúcnosti. V dennej praxi sa lekár pediater stretáva s otázkami rodičov, prečo práve ich dieťa má také závažné ochorenie, keď v príbuzenstve nebol nikto postihnutý reumatizmom. Nejed- ného laika zmätie aj to, že deti sa všeobecne považujú za časť populácie, ktorá vzhľadom na vek „nemôže mať reumu“, tá je predsa ochorením starých ľudí. Nie je to však tak. Struč- nou charakteristikou hlavných nozologických jednotiek a obrazovou dokumentáciou sa pokúsime tento názor vyvrátiť.

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4Mjc=