Pracoviště kompplexní péče o děti s dětskou mozkovou obrnou a dalšími hybnými poruchami v České republice

SOLEN | 9 Doporučené postupy péče o pacienty s DMO a dalšími hybnými poruchami  edukační a pracovní aktivity 12. Stupeň II.:  pacient je schopen chůze v interiéru, v exteriéru jen s malým omezením  fyzioterapie:  – zaměřená na zlepšení stability chůze  – zaměřená na prevenci rozvoje druhotných změn  ergoterapie, ADL  návaznost na další terapeutické postupy a podporu jejich cíle (BTX, ortopedická te- rapie, protetika) 13. Stupeň III.:  samostatně sedící pacient (i s potřebou opory trupu), funkční fyzický pohyb HKK  chůze s oporou v interiéru  k delšímu transportu invalidní vozík  fyzioterapie:  – techniky ke stabilizaci trupu a umožnění fyzického pohybu HKK  – podpora a udržení chůze  – návaznost na další terapeutické postupy a podporu jejich cíle (BTX, ortopedic- ká terapie, protetika) 14. Stupeň IV.:  k lokomoci potřebuje pohybovou asistenci nebo mechanický vozík  samostatné lokomoce dosáhne na elektrickém invalidním vozíku  fyzioterapie:  – techniky zaměřené na stabilitu trupu a umožnění maxima ve fyzickém pohybu HKK  – prevence rozvoje kontraktur  – návaznost na další terapeutické postupy a podporu jejich cíle (BTX, ortopedic- ká terapie, protetika)  ergoterapie:  – ADL – osobní hygiena, jídlo  – edukační postupy 15. Stupeň V.:  nejtěžší postižení  pasivní pacient, transportován na invalidním vozíku, jen omezená možnost kontroly hlavy a vzpřímeného držení trupu  fyzioterapie:  – techniky ke kontrole vzpřímeného postavení hlavy a trupu